同样缴纳学费和设施费，是否就应该拥有完全相同的设施使用权限？日本近畿大学一段介绍女生专用自习室的短片，让这道问题引发讨论。有人质疑按性别划分座位不公平，也有人认为，给深夜学习的女生多一个选择，有现实意义。
面对争议，校方回应：女生专用自习室早在2017年便已投入使用，目的在于让女生夜间学习时更加安心，没有排斥或歧视其他学生的意图。
事情起于2026年9月25日。近畿大学通过官方社交平台发布短片，以定点快放的方式，展示女生专用自习室一天中的使用情况。校方介绍，设施全天开放，考试期间有不少学生会一直学习到深夜。原本用于展示校园生活的内容，随后把讨论引向了资源分配。
这间自习室位于东大阪校区 Academic Theater 的3号馆。按校方向日媒提供的数据，1楼女生专用自习室设有107个座位，2楼则有约150个男女共用座位。两层均可24小时使用，学生需要通过电脑或手机提前预约。
这种安排意味着，男生可以预约2楼共用区域，女生则可以在共用区域与女生专用区域之间选择。争论由此集中在一个具体问题上：同样承担学习费用，学生可选择的自习空间是否应该完全一致。
反对者认为，既然男女学生缴纳相同的学费和设施费，男生不能使用其中一层，就需要校方给出充分解释。部分人提出，若保留女生专用室，也应提供男生专用室。还有网友自称已经致电学校投诉，并以宪法中的男女平等原则质疑安排；这属于网友主张，并非已有法律结论。
支持者则更看重实际体验，认为女生在深夜或清晨学习时，专用空间能带来安心感。有自称该校男生的网友表示，2楼已有共用自习室，部分女生选择1楼也能分散人流，自己并没有因此感到不便。两边关注的重点不同，一边强调使用资格，一边强调使用需求。
讨论中还出现另一种说法，称校方是因为曾发生男生搭讪或骚扰女生的事件，才划出女生专用区域。这种解释把既往事件当成了设施设立的原因，但校方在接受日媒采访时明确否认了这一前提。
相关报道还提到，有网友转述校方回复，称自习室内未发生搭讪或性犯罪，相关传言没有根据。这类转述仍需与能够直接核实的校方采访回应区分。
校方在采访中解释：女生专用室并非因过去发生案件或男女纠纷而采取的隔离措施，而是在规划校园核心学习设施时，综合保安管理和空间配置作出的安排。
因此，否认设施因骚扰事件而设立，与强调夜间使用的安心感，并不矛盾。前者回应的是有没有具体事件作为起因，后者说明的是规划目标。不能把安全方面的考虑，反过来当成校内曾发生相关事件的证据。
这项设施也不是随着此次短片才出现。近畿大学2017年3月发布的官方新闻稿，已经介绍了包含女生专用室的24小时自习设施。Academic Theater 于当年4月6日启用，女生专用自习室随之投入运作，至今已有9年多。
当年的规划还包含手机预约和入室管理。学生提前选择座位，完成预约者才能进入相应自习室，校方希望借此管理女生专用空间及深夜使用者，加强设施安全。可见，预约机制与专用室都是原有方案的一部分。
座位规模也是校方回应的重要内容。按其介绍，东大阪校区共有约4800个可供自习的座位，女生专用室只是其中一部分。不过，全校自习座位的总量，不能直接等同于深夜时段可使用的座位数量，讨论时仍需区分开放时间和所在位置。
至于实际需求，校方提供的数据是，2026年4月至7月，女生专用自习室平均每天约有114人使用；1楼和2楼的24小时自习室，全年合计约有8.5万人次使用，其中约两成发生在晚上10时至次日早上8时之间。夜间学习确实是这套设施承担的服务之一。
校方还表示，自2017年启用以来，没有收到学生或校内相关人士关于不便、不公平的反映，也未出现相关纠纷；学校会优先听取在校使用者的意见，结合实际学习需求调整管理。
未收到投诉，是校方对既往运行情况的说明，不能据此替所有学生表达态度。对于这类资源分配，除了说明设立初衷，公开不同区域的预约需求、繁忙时段和实际使用反馈，也能让讨论更具体。学生能否在需要的时候找到合适座位，仍是判断安排是否合理的重要依据。
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